Графік работы службы СППС

Графік работы службы СППС на 2023/2024 вучэбны год

                                                                          Агульная колькасць: 20 гадзін

                                               Графік   кансультацый

*Кансультаванне вучняў па запросах праводзіцца ў панядзелак, аўторак, а таксама ў другія  працоўныя дні, у тым ліку ( па неабходнасці), праз кансультаванне педагагічных работнікаў па арганізацыі  работы з навучэнцам дыстанцыйна.

*Кансультаванне бацькоў навучэнцаў праводзіцца ў рабочыя дні тыдня па дамоўленнасці аб часе і дні, у тым ліку па тэлефону.

Педагог сацыяльны                                                                      В.У.Панфіленка     

График работы педагога-психологаМахияновой Светланы Евгеньевны

на 2023/2024 учебный год

График консультаций

*Консультация по запросам учащихся проводится согласованно по пятницам, но также в любые из других рабочих дней, в том числе (при экстренной необходимости) посредством консультирования педагога группы/класса по организации работы с учащимся дистанционно, в соответствии с потребностью и психо-эмоциональным состоянием обучающегося.

*Консультация родителей обучающихся проводится в рабочие дни недели по предварительной согласованности о времени и дне консультации, в том числе по телефону и посредством использования мессенджеров.

                                                                                     ПЛАН РАБОТЫ СЛУЖБЫСОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ И ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ГУО «ЕЛЬСКАЯ СПЕЦИАЛЬНАЯ ШКОЛА - ИНТЕРНАТ»  2023/2024 учебный год

      Цель: обеспечение успешной социализации учащихся, сохранение и укрепление их здоровья, предупреждение отклонений в поведении, создание благоприятного климата, условий для личностного развития, профессионального становления и жизненного самоопределения обучающихся в учреждении образования, семье и в социальном окружении.

Задачи:

• организация своевременной комплексной личностно-ориентированной, социально-педагогической и правовой помощи учащимся, а также тем из них, кто имеет проблемы в общении, обучении, развитии, социализации или находится в социально опасном положении;

• осуществление профилактической работы по предупреждению:

• дезадаптации учащихся к школе;
• социального сиротства, семейного неблагополучия, насилия в отношении несовершеннолетних;
• аддиктивного поведения, безнадзорности, правонарушений учащихся;
• различного вида зависимостей;
• аутоагрессивного и агрессивного поведения.

• содействие в формировании эмоционально благоприятной атмосферы в педагогическом коллективе школы, семьях учащихся и их социальном окружении;
• пропаганда здорового образа жизни;
• оказание помощи учащимся в профессиональном самоопределении;
• оказание консультативной помощи всем участникам образовательного процесса по вопросам развития, воспитания, обучения, профессионального становления и социализации учащихся;
• повышение педагогической и правовой культуры педагогического коллектива, активизация и усиление педагогического потенциала социального окружения;
• организационно-методическое обеспечение образовательного процесса учащихся.

 Ведущие направления работы

1. Информационно-аналитическое направление.
2. Информационно-просветительское и профилактическое.
3. Здоровьесберегающее.
4. Диагностическое.
5. Коррекционно-развивающее.
6. Консультирование.
7. Защита прав и законных интересов обучающихся
8. Психологическое обеспечение управленческих процессов
9. Методическая работа.
10. Работа по повышению профессионального уровня.

Педагог социальный         О.В.Панфиленко

Педагог-психолог     С.Е.Махиянова